5.7
Lgr22 — Curriculum for the Compulsory School · 2nd Grade
Modersmål utom nationella minoritetsspråk
Grade2nd Grade
SubjectELA
Levelstrand
Child standards (50)
- 5.7.1förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,
- 5.7.10Samtal om vardagliga företeelser och händelser.
- 5.7.11Muntliga presentationer och muntligt berättande med anpassning till olika mottagare. Bilder och andra hjälpmedel som kan stödja presentationen.
- 5.7.12Uttal, betoning och satsmelodi samt uttalets betydelse för att göra sig förstådd.
- 5.7.13Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans.
- 5.7.14Berättande texter och poetiska texter för barn i form av bilderböcker, kapitelböcker, dikter, sagor och sägner från områden där modersmålet talas.
- 5.7.15Beskrivande och förklarande texter för barn med anknytning till traditioner och företeelser i områden där modersmålet talas.
- 5.7.16Muntliga traditioner ur modersmålets tradition, till exempel rim, ramsor och gåtor.
- 5.7.17Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.
- 5.7.18Ord och begrepp med anknytning till traditioner och företeelser i områden där modersmålet talas.
- 5.7.19Traditioner och högtider som eleven möter i olika sammanhang.
- 5.7.2förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
- 5.7.20Lekar och musik från områden där modersmålet talas.
- 5.7.21Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både det direkt uttalade och sådant som är indirekt uttryckt.
- 5.7.22Strategier för skrivande av olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag.
- 5.7.23Modersmålets grundläggande struktur i jämförelse med svenskans.
- 5.7.24Ordböcker och andra hjälpmedel för stavning och ordförståelse.
- 5.7.25Samtal om egna och andras upplevelser samt om vardagliga företeelser och händelser.
- 5.7.26Muntliga presentationer och muntligt berättande med anpassning till olika mottagare. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation.
- 5.7.27Uttal, betoning och satsmelodi samt uttalets betydelse för att göra sig förstådd.
- 5.7.28Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans.
- 5.7.29Berättande texter och poetiska texter för barn och unga i form av skönlitteratur, sagor och sägner från områden där modersmålet talas. Texter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.
- 5.7.3förmåga att läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
- 5.7.30Beskrivande, förklarande och instruerande texter för barn och unga med anknytning till traditioner och företeelser i områden där modersmålet talas.
- 5.7.31Texters innehåll, typiska språkliga drag samt deras ord och begrepp.
- 5.7.32Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.
- 5.7.33Synonymer, motsatsord och andra relationer mellan ord.
- 5.7.34Seder, bruk och traditioner i områden där modersmålet talas i jämförelse med svenska seder, bruk och traditioner.
- 5.7.35Elevnära företeelser i områden där modersmålet talas i jämförelse med elevnära företeelser i Sverige.
- 5.7.36Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera olika typer av texter från olika medier. Att urskilja texters syfte, avsändare och sammanhang. Att urskilja innehåll som kan vara explicit eller implicit uttryckt i texten.
- 5.7.37Strategier för skrivande av olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar.
- 5.7.38Modersmålets grundläggande struktur i jämförelse med svenskan. Ordbildning och meningsbyggnad på modersmålet i jämförelse med svenskan.
- 5.7.39Hjälpmedel för informationssökning och ordförståelse.
- 5.7.4förmåga att använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande, och
- 5.7.40Samtal och diskussioner om ämnen som är välbekanta för eleven samt om tankar, känslor, åsikter och aktuella händelser.
- 5.7.41Muntliga presentationer och muntligt berättande med anpassning av språk, innehåll och disposition efter syfte och mottagare.
- 5.7.42Uttal, betoning och satsmelodi i jämförelse med svenskan samt olika talade variationer av modersmålet.
- 5.7.43Skönlitteratur för ungdomar från olika tider och områden där modersmålet talas. Texter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.
- 5.7.44Språkliga drag, ord och begrepp i skönlitteratur för ungdomar.
- 5.7.45Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel tidningsartiklar och arbetsbeskrivningar. Texternas syfte, innehåll och typiska språkliga drag.
- 5.7.46Texter som kombinerar ord, bild och ljud och deras språkliga och dramaturgiska komponenter, till exempel i tv-serier, teaterföreställningar och webbtexter.
- 5.7.47Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning. Bildspråk och idiomatiska uttryck.
- 5.7.48Översättning av och jämförelser mellan ord, begrepp, fraser och texter på modersmålet och på svenska.
- 5.7.49Skillnader i språkanvändning beroende på syfte, mottagare och sammanhang. Språkets betydelse för att utöva inflytande.
- 5.7.5kunskaper om traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas i jämförelse med förhållanden i Sverige.
- 5.7.50Kulturella uttrycksformer från områden där modersmålet talas, till exempel bildkonst, musik och arkitektur.
- 5.7.51Aktuella samhällsfrågor i områden där modersmålet talas, i jämförelse med liknande frågor i Sverige.
- 5.7.52Eleven samtalar om bekanta ämnen på ett sätt som till viss del upprätthåller samtalen. Dessutom förbereder och genomför eleven muntliga framställningar med i huvudsak fungerande inledning, innehåll och avslutning och viss anpassning till syfte och mottagare.
- 5.7.53Eleven skriver, utifrån modersmålets särdrag, olika slags texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation. Eleven följer grundläggande regler för språkriktighet med viss säkerhet.
- 5.7.54Eleven läser olika texter med visst flyt och visar grundläggande läsförståelse. Eleven för enkla resonemang om tydligt framträdande budskap i olika texter.