ela.I.2
Poland National Core Curriculum · 10th Grade
2. Odbiór tekstów kultury. Uczeń:
Child standards (14)
- ela.I.2.11) przetwarza i hierarchizuje informacje z tekstów, np. publicystycznych, popularnonaukowych, naukowych;
- ela.I.2.22) analizuje strukturę tekstu: odczytuje jego sens, główną myśl, sposób prowadzenia wywodu oraz argumentację;
- ela.I.2.33) rozpoznaje specyfikę tekstów publicystycznych (artykuł, felieton, reportaż), retorycznych (przemówienie, laudacja, homilia), popularnonaukowych i naukowych (rozprawa); wśród tekstów prasowych rozróżnia wiadomość i komentarz; rozpoznaje środki językowe i ich funkcje zastosowane w tekstach; odczytuje informacje i przekazy jawne i ukryte; rozróżnia odpowiedzi właściwe i unikowe;
- ela.I.2.44) określa wpływ starożytnego teatru greckiego na rozwój sztuki teatralnej; rozumie pojęcie katharsis i charakteryzuje jego rolę w kształtowaniu odbioru dzieła;
- ela.I.2.55) charakteryzuje główne prądy filozoficzne oraz określa ich wpływ na kulturę epoki;
- ela.I.2.66) odczytuje pozaliterackie teksty kultury, stosując kod właściwy w danej dziedzinie sztuki;
- ela.I.2.77) odróżnia dzieła kultury wysokiej od tekstów kultury popularnej, stosuje kryteria pozwalające odróżnić arcydzieło od kiczu.
- I.2.1.ZR1) analizuje strukturę eseju: odczytuje zawarte w nim sensy, sposób prowadzenia wywodu, charakterystyczne cechy stylu;
- I.2.2.ZR2) wykorzystuje teksty naukowe w interpretacji dzieła sztuki;
- I.2.3.ZR3) rozpoznaje nawiązania do tradycji biblijnej i antycznej w kulturze współczesnej;
- I.2.4.ZR4) porównuje teksty kultury, uwzględniając różnorodne konteksty;
- I.2.5.ZR5) rozpoznaje i charakteryzuje główne style w architekturze i sztuce;
- I.2.6.ZR6) odczytuje poglądy filozoficzne zawarte w różnorodnych dziełach;
- I.2.7.ZR7) zna pojęcie syntezy sztuk, rozpoznaje jej cechy i ewolucję od romantyzmu do współczesności.